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　　1.给孩子一个自己前进的空间

　　婴儿最初喜欢生活在母亲的怀抱里，但他不能永远这样生活。随着孩子的成长，父母应该逐渐扩大孩子的生活空间，这有利于他的健康成长。

　　2.给孩子一段时间，让他自由控制

　　有一位聪明的父母，在孩子很小的时候，每天都给他们一段自由的时间。孩子们有时玩耍，有时读他们最喜欢的书，有时画画，当然，有时忙着做什么，但孩子们逐渐知道如何珍惜时间，学会制定计划。

　　3.给孩子一个自己锻炼的条件

　　一年级的小学生想自己洗碗吗？许多父母无法下定决心。一位家长专门为孩子准备了一张小长凳，对孩子说：我知道你特别喜欢工作，想自己洗碗，但水龙头太高了，你够不着，妈妈给你准备了一张小长凳……孩子兴奋地喊道：谢谢你妈妈！立刻站在小板凳上，高兴地学会了大人洗碗。

　　4.给孩子一个困难，让他自己解决

　　贫困家庭的生活环境为孩子们创造了艰苦的锻炼条件。但现在生活水平普遍提高了，如何在繁荣中成功地教育孩子确实是一个迫切需要讨论的问题。经验丰富的父母大多试图为孩子设置一些困难，而不限于生活困难，让孩子解决，从而培养孩子的能力和优秀的品质。

　　5.给孩子一个冲突，让他自己讨论

　　孩子们在一起不可避免地会有矛盾，这个解决矛盾的过程，是孩子们健康成长、成熟的过程。例如，在黑板报纸和排练节目中，自然会有一些不可避免的争论。在儿童平等的争论和探索中，得出最终的正确结论一定是非常有价值的。

　　6.给孩子一个选择自己的权利

　　给孩子一些选择的权利，但要提前给他提供相关信息，帮助他分析各种可能性，教育他。如果你选择了，你应该负责。　　如果父母带孩子去少年宫报名，可以先让她看看小组活动。本来父母的意愿是让孩子学钢琴，却发现她在舞蹈组门口看得出神不走了。此时，父母可以尊重孩子的选择，但要求她对自己的选择负责，必须坚持一个阶段，学好舞蹈。

　　7.给孩子一个抓住自己的机会

　　生活往往充满了各种各样的机会，问题往往是成年人为孩子捕捉，所以孩子永远不会学会成功，所以父母的任务应该只提供或指出各种机会，激励孩子抓住自己。

　　8.给孩子一个话题，让他自己创造

　　创造力是自主性的最高表现。孩子的创造力需要成年人的积极引导和巧妙激发。一位家长这样做：他的孩子特别喜欢玩泥。起初，父母认为他们的孩子毫无价值，但后来他们发现他们的孩子生动地捏泥……所以他对孩子说：如果你想玩，就好好捏一下。这叫泥塑。好好练习，给自己一些新的想法。

　　在父母的鼓励下，孩子们充分发挥了自己的才能。初中毕业时，他们捏出了《水浒传》中生动独特的108名将军，并被工艺美术学校录取。为孩子创造条件只有利于发展他的自主权。在孩子的过程中，父母应该继续与孩子进行良好有益的沟通，鼓励孩子，评价他的成就，提出新的任务，这样他的进步就永远不会停止。