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　　有一次听朋友叹气说:班里几个孩子数学一塌糊涂，1+3知道等于4，3+1等于几。我突然警觉:孩子出现这种情况是因为逆向思维的锻炼跟不上。那么如何培养这方面呢？

　　推荐几款反向的小游戏

　　在我带小萱玩的关于逆向思维的游戏中，以下几个效果都不错，大家可以试试:

　　3~4岁:谁赢谁哭谁哭

　　有一天，我告诉小轩我看到的一条新闻。在国外的一个地区，人们有一个奇怪的习俗，即当他们快乐时，他们会哭泣，当他们悲伤时，他们会笑。在我们看来，他们的葬礼只是一个快乐的聚会。小轩听了很高兴。

　　还是我们也玩？我拿出两根绳子，各自打结:我们打绳子上的结，谁先解开谁就赢。赢的人哭，输的人笑。

　　没问题！她充满信心。

　　我让她哭了好几次。最后一次真的哭了:赢了好几次，为什么不给块糖呢？……哇……

　　4~5岁:我的一边是你的一边

　　这是一款在学习舞蹈引起争议后进行的游戏。原因是小萱在家教我她从舞蹈班学到的动作，然后两人吵了起来。

　　移动右手。她开始在我面前划她的左手。

　　那是你的左手。

　　老师说这是右手就是右手。挺自信的。

　　现在让我们看看该说什么！我的游戏开始了--

　　1)成人和儿童并列站立，成人在前面，孩子在后面。这个时候，孩子要看两个人的左右是否一致。

　　2)大人转过身，和孩子面对面站着:现在，我的右边是你的哪一边？我的左边是你的哪一边？

　　3)同样的方法，让孩子在前面，带领大人再玩一次，加深印象。也可以让孩子面对镜子，做自己的动作，感受自己。

　　4~5岁：谁不见了

　　小轩喜欢玩扑克。和她玩了一段时间拉火车后，我会拿出几张来猜。一次抽五张牌，先摊开让她看，记住谁，然后合起来拿一张，然后摊开，让小轩猜猜我藏了哪一张。这个难度可以逐渐增加。起初，从三张扑克开始，熟练后增加到5张，熟练后增加到7张，等等。

　　5~7岁：反义词

　　小轩还没有长到这个年龄，但学前教育的朋友告诉我，这是锻炼孩子逆向思维的好方法，特别是提高他们的思维敏捷性，扩大他们的词汇量。所以，现在我偶尔会和小轩玩一个简单的反义词游戏。

　　方法很简单，就是大人说一个字，然后孩子说相反的字。比如黑夜和白天，悲伤和快乐。

　　还有另一种接近反义词的训练，即《声律启蒙》※引入内容，让孩子感受和记忆应对和节奏。

　　小插曲:孩子给我下一套

　　练习逆向思维后，我发现小轩会给我一套。有一天，当她被要求起床去幼儿园时，她站起来揉眼睛对我说：让我们先玩一个游戏。

　　好吧。我不怀疑有它。

　　就是那个说反话的人。你对我说的一切都说相反的话。

　　她看着我：今天我们去幼儿园。

　　我觉得有什么不对劲:今天我们不上幼儿园。

　　她又躺下了：然后再睡一会儿。

　　我觉得床边的被子在颤抖，所以我立刻打了一个大枕头：你昨晚教孩子什么！让你哄她睡觉，和我打交道，对吧！

　　一场战争开始了，哈哈！