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具备当然智能化特质的孩子，在日常生活中会呈现出敏锐的洞察力与明显的探索欲望，对事情有特殊的归类、鉴别、记忆的方法。比如喜爱动物的孩子，因为除了喂养动物以外，可能也会时刻阅读文章有关动物的书，或是以电视上学习培训动物新思维，能力强孩子，针对动物的种类可以举一反三，动物的生长习性也可以了若指掌。

自然并不是每个孩子对大自然都充满了相对高度兴趣爱好与认知能力，有些停留在最基本的爱上，并不能有意做研究。但是塑造孩子认识自然、触碰自然也是所需要的，由于人们原是大自然的一环，让她们掌握大自然生生不息能量，才会懂得高度重视生命、爱惜生命。

感受大自然　塑造孩子的天然智能化

塑造孩子的天然智能化，一定要触碰当然。许多父母经常烦恼孩子唯一的爱好便是看电视剧，即便用餐都是一边吃饭一边看，专家认为，一般用一个替代电视机的主题活动来调节，比如：去看书、踏春、到户外走一走等。

但是最重要的是，父母自身都必须要逃出水泥森林，比如放假了不能只在家里玩牌、看电视剧;也要学会尊重当然生命，看到虫类，如果要想起击败它，那么就糟糕了。

下述给予好多个贴近自然活动：

赏鸟主题活动

带上孩子到赏鸟区来一趟鸟之行，听一听讲解员辨别不一样鸟的特点，了解鸟的生长习性。除开到荒地赏鸟以外，也可以到鸟店、动物幼儿园的鸟产业园区，了解不同类型的飞禽，和孩子探讨喂养与皈依的价值。

聆听欣赏自然界

自然界单一的倾听与赏析，就是一种美。能带孩子到郊外，让孩子闭上眼，专心致志听一听消息、雨的声音或者蝉鸣，安慰她探寻声源。此外，也可以带着她用眼睛观查当然，看一下云的转变，陪他进山感受第一次看雪的工作经验，或者看一下花开花落，听一听孩子讲讲他看见的天然。

种植花草、养着动物

除开欣赏触碰当然以外，应当具体让孩子明白照料当然。尽管置身都市丛林中，但是还是可以跟孩子阳台上种一些简单的绿色植物，比如种植豆芽，并记录豆芽的生长状况。

也可以让孩子饲养动物，假如室内空间容许，猫和狗等非常受欢迎，不然养小乌龟或鱼儿，也可以让孩子有寄予。让孩子学习培训自身照料动物与植物，使他感受生命发展的可贵。

看自然界有关的书或电影

基本上认识自然以外，也要多了解一些自然知识，因而亲子互动能够一起阅读相关书籍，电视上专属当然性节目也非常受欢迎，全家一起探讨，会使自然之旅越来越栩栩如生还有实际意义。与此同时，也需要教育孩子如何分类动物与植物，较为类似或是不同的动物与植物，让她们进一步有认知能力。

贴近自然当中，也可以运用几类方法由浅入深，激起孩子的自然观察智能化。

★观查

比如观察蚂蚁，带孩子细看，认真观察蚂蚁的生活状态。

★收集

收集相关蚂蚁的资料，包含图绘、文本的描写等，让孩子从观查的过程当中，能够证实书籍基本知识，甚至能挖掘书籍中无法学习到的工作经验。

★预测分析

让孩子学习培训预测分析小蚂蚁的行为和可能出现的状况。

★剖析

预测分析以后，所获得的结论值得被剖析表述。也尝试剖析不一样蚂蚁的种类很有可能有着不同的日常生活行为。

★沟通交流

将找到的事情用各种手段表述，让孩子多常用语言表达表达出来、用文字撰写、用绘画展现，假如孩子有不一样的建议，一定要先倾听再给予纠正。