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宝宝语言认知学习理论上需要经过2个阶段：接纳信息阶段语言的表达信息阶段。从学习口语和汉字的两方面，能够划分成四个必经之路流程：学乖巧、学讲话，学认字、学写字。

宝宝语言学习培训必经之路流程之一：学乖巧

学乖巧是接纳信息阶段，基本方法是：宝宝一出生逐渐，很多地听各种各样简易和复杂的语音和语句。

在这样一个阶段会为宝宝提供大量视觉听觉刺激，虽然他没法开展清楚、准确的语言沟通交流，但父母能将看见的事儿和正在干的事不断说给宝宝听，可以让宝宝的大脑里将语言和日常生活中的事儿结合起来(不要太在意小宝宝是不是真的了解)，这就是在开展语言的贮备，对孩子今后的语言发展趋势具有奠基石的功效。

宝宝语言学习培训必经之路流程之二：学讲话

学讲话是表述信息阶段，基本方法是：随着发声器官的日趋成熟，让宝宝依次传出低音部、双音，慢慢要说复合句、繁杂语句。

在这一阶段，家庭主要成员讲话需要注意，最好使用标准的语句和句式，多和宝宝沟通交流，并给小宝宝诵读，让孩子坚持练习童谣;同时还要随时让孩子学习培训、训练应用语语，如：了解家里的好多东西;出行时传授给小宝宝所看到的物品等

宝宝语言学习培训必经之路流程之三：学认字

学认字是接纳信息阶段，基本方法同是：一出生逐渐，大量的触碰(视觉)各种各样表达形式的句子。

这一阶段培养新生儿的阅读文章观念，再给宝宝读书，在读书的时候告知孩子，每一这书讲了什么，书里的字和词能够告诉我们什么事儿，协助孩子留意字的英语样子;当孩子积极问及字、词时，要认真地讲给他听。

宝宝语言学习培训必经之路流程之四：学写字

学写字是表述信息阶段，应随着手臂小肌肉协调水平日趋成熟，让宝贝从简易笔画那些字逐渐，一笔一划地写，一个字、一个字地写。

科学合理塑造，防止错误观念

不容置疑，即便父母并还不懂认知能力，他们依然非常注重新生儿的语言发展趋势，但培育的方式要充分，才能达到游刃有余，取好较好的功效。科技人员在研究过程中发现，在婴儿语言教学方面比较常见的塑造错误观念主要包括：

错误观念1：并没有充足意识到了孩子之间的个别差异，进而互相攀比，使孩子在语言自然习得过程中发生不会应该有的工作压力。

前边阐述了，每一个婴儿好像在取得语言也经历了相近几个阶段，但少年儿童到达某一语言发展趋势阶段后的年纪各有不同，这类个人之间的差别是非常大的。因而，父母千万不能用别的孩子语言发展状况做标准进行严格要求自己的孩子。那样，只能给孩子自然习得语言生产制造心理问题。

错误观念2：重视学习结论，不重视学习全过程。

主要表现在：父母传授给孩子某句话或某一词语后，更加注重孩子是不是尽早理解了学习过的具体内容(如会说了啥话、结识了是多少词语)，而不是很关心孩子语言学习的动力和习惯。实际上，一旦有了较好的语言学习积极性和习惯，而且处在正常的和合适的语言自然环境，孩子最终都会得到相应的语言水平。

错误观念3：对孩子在语言领悟过程中遇到的不正确过度对着干。

实际上，孩子在学讲话和拼音拼读中国汉字环节中，出现一些有误发音和承认错误字的英语现象十分正常，父母能够及时改正，但不要太过于对着干。其得到的结果非常容易伤害到孩子的信心，减少语言学习的主动性。

因而，父母在孩子语言领悟环节中需要注意的是：构建好的环境(语言示范性)，给予各种各样机遇(效仿)，给与充裕的时间(训练)，孩子就可以实现语言的自然习得。