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当心！孩子学英语的常见问题

相比年轻的爸爸、母亲学习英语的时代，今日的孩子拥有更加好的外部条件与更多的可能性。而面对选择，父母经常也有不少疑惑与错误观念。这种错误观念都是需要注意的问题，是父母千万不能踩的。

留意1

英语老师优选外国人

事实：老外并不意味着外教老师

一般而言，外教的视频语音更正宗、更规范、更真实。但说英文并不意味着就可教孩子，在海外，从业文化教育需要通过严格认证证书。现阶段，国内一些外教老师事实上并不懂孩子的表达认知发展规律和教育学心理学，怎能教好孩子呢?而比较之下，中教在和孩子的沟通方面比较占上风，也更容易接受孩子在二种语音转换器层面会有什么困难。此外，一味追求全外教，对于一些英语词汇量还没足够的孩子，由于沟通交流范畴确实过小，效率很低，会让她们在教学之时受挫而出现消沉感，进而影响学英语的兴趣爱好和自信。因而，不管选择哪种英语老师，都要从学习效果考虑去考虑，具体情况具体分析。

留意2

词汇量是实际效果的一种体现

事实：培养兴趣爱好和习惯最关键

针对学龄前儿童和小学生而言，培养兴趣爱好，获得英语语感，产生规范化的语气语调，形成敢于张口讲英文的观念是最最重要的。因而，这时候的英语学习培训以了解为主导，即大家通常说的把耳朵里面连通，让嘴巴灵便，塑造基础的英语社交能力。

留意3

跟原版动漫片学轻轻松松还有兴趣爱好

事实：外语学习务必融合学科知识

卡通片可辅助方式之一，但早期教育中，由易到难学习系统内容也非常重要，假如在这个阶段满不在乎，东学习、西玩下，过没多久就会忘记。当孩子感觉用英文可以更好的玩一些手游、把握某类关键课程时，英语学习才能做到真正是来自于孩子内在驱动力。那样才能保证孩子的学习效果，又为未来孩子使用英文工作中奠定基础。

语言表达本身就是没有竞争力的。学习英语和用英文自学知识就是2个截然不同的定义，也会造成不一样得到的结果。因而，假如我们为孩子给予用英文学习语文、数学课、科学等学科知识的好机会，他就很有可能在流畅应用英语的基础上，学习系统的学科知识，担任未来的所有工作中。

留意4

选组织，短期内奏效最关键

事实：由浅入深才是

塑造孩子成才，最忌讳揠苗助长。外语学习有自已的客观现实，切勿急于求成。尤其是入门环节，会有一段沉默期，最主要的是看这些组织是不是留意维护孩子学英语的自信与激情，是不是着眼于长久考虑到。

留意5

只需全外文自然环境就可以吗?

事实：学科知识要系统化学

现在很多英语培训班的一大亮点就是用英语学习语文、数学课、科学等学科知识，让孩子在流利的英语应用能力的前提下，学习系统的学科知识，担任今后的工作中，例如瑞思。瑞思选用国外原版的K12课程内容，包括了幼稚园、小学时期全面的学科知识，父母不必担心现阶段经常出现的英文学习间断难题。

留意6

学习英语不背单词怎么行?

事实：浸入式教学法 自信心说英文

现阶段，世界各国普遍使用的英语第二语言学习方式——浸入式课程英语教学法，指的是在全外文环境里学数学、语文学科、科学等科目，从幼儿园到高中学历，学生们贵在坚持用汉语以外第二语言学习学科知识，效果也是明显的。在中国，瑞思学科英语第一家引进浸入式课程英语教学法，全外文教学过程，并通过新科技互动白板协助，以学生为中心深入探索教学模式，孩子开心自信心说英文!

留意7

孩子才四岁，学习英语不用着急

事实：4-6岁语言启蒙最重要

世界各国语言学者一致说明：4-12岁那年是孩子学习外语的黄金时期，这时接触到的语言表达能被人的大脑觉得全是汉语，终身不会遗忘。列夫托尔斯泰、林语堂便是在幼儿阶段理解了英、法、德等几科语言表达。但是我国已有的一些语言培训班对4-6岁这一关键时期并没做到正宗的启蒙教育。