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当然刺激性
刚出生时孩子，我们要选择一些没有声音、颜色艳丽、有动感小玩具，此刻，对感官刺激练习正式开始。此外父母吻的微笑、陪伴和言语刺激等是不可或缺的刺激性。针对低龄化的孩子而言，父母吻的婴儿抚触也很重要。婴儿抚触是每个人都需要的，成人也要挥手、相拥，对婴儿而言更加必需。不但能开发设计孩子的触感能力，推动她们发展，还传递出父母的爱心，让孩子造成较好的情绪体验，塑造愉悦的心情，是亲子交流的最佳方式。父母亲对孩子的婴儿抚触需在孩子保持清醒前进行，父母一定要洗干净手，去掉钻戒、手串、手表什么的饰品，以防刮伤孩子。婴儿抚触时用劲要柔和，时长不宜过多，每日五六次，每一次三四分钟就可以。
直到孩子略微大一些时，父母能带孩子去接触生态环境，欣赏花草植物、聆听自然界的不同的声音、散步、度假旅游等，在各种触碰生态环境的过程当中锻练孩子各种各样感观的警觉性，塑造孩子的分析能力，提升它的认知能力。
孩子的所有能力都在活动中获得反映，也就是在活动中得到成长的。因此我们要为孩子给予各种各样活动机遇，例如安慰她与同伴去手机游戏、相处，参与比赛、演说、争辩、公益性活动等，培养学生的语言表达能力能力和与人相处能力，而且提升生活当中趣味性和挑战性。而且正确引导孩子多采用右眼、右耳朵、右手、左腿，发挥出作用，推动右脑开发发育。
许多父母会比较重视孩子安全性而忽略了孩子的活动要求，会让孩子提许多限制，这种局限会死死地绑住孩子的手和脚从而影响孩子的心理发展。较为最好的办法是父母一边激励孩子参加活动，一边用加强监护和安全知识教育来预防安全问题的出现。一概而论是不正确的作法。
活动刺激性
孩子的所有能力都在活动中获得反映，也就是在活动中得到成长的。因此我们要为孩子给予各种各样活动机遇，例如安慰她与同伴去手机游戏、相处，参与比赛、演说、争辩、公益性活动等，培养学生的语言表达能力能力和与人相处能力，而且提升生活当中趣味性和挑战性。而且正确引导孩子多采用右眼、右耳朵、右手、左腿，发挥出作用，推动右脑开发发育。
许多父母会比较重视孩子安全性而忽略了孩子的活动要求，会让孩子提许多限制，这种局限会死死地绑住孩子的手和脚从而影响孩子的心理发展。较为最好的办法是父母一边激励孩子参加活动，一边用加强监护和安全知识教育来预防安全问题的出现。一概而论是不正确的作法。
兴趣爱好刺激性
父母能够有意识的用心感受或是塑造孩子各种各样个人爱好，或者可以让孩子参与集邮票、拍摄、下象棋、个人收藏、艺术插花、贴报、喂养动物等兴趣爱好活动，这种个人爱好不但可以开发设计孩子的智商，而且还能磨练孩子的热情和自控能力。
在孩子的兴趣中，通常蕴藏着孩子的潜力，因为一个孩子在参与自己喜欢的活动时，它的潜力很容易被调动起来，也很容易去战胜困难，坚持不懈。
在孩子三岁之前，父母可以把经典乐曲成为家庭背景音乐让孩子陶冶在其中，因为这时期是孩子对音乐的关键期。你的孩子三岁前可以不用学乐理，但不容错过听音乐的黄金时间。他就最好在孩子三岁前，使他游遍著名画作、世界著名的景色和建筑物画片，让美丽的界面深深印到孩子的脑海中。将来，这种音乐与界面将成为一个孩子最珍贵的艺术财富，在他的生命中逐渐释放出造型艺术的气息来。
技术专业刺激性
在我们看到了孩子在很多方面的优势时，我们能给孩子给予接纳进一步专业训练的好机会，例如跳舞、器乐、作诗、绘画、组织、书法艺术、手工雕刻、泥塑制作、弹奏乐器、练功夫、踢球、搞创意发明、航模制作等，这些专业的练习既能深层地塑造孩子的好奇心和创新精神，并且会使孩子在专业训练中获取一技之长。也许这种专业训练将会使孩子此后寻找自己发展的趋势。
不过需要注意的是，父母可能会把专业训练和个人爱好搞混下去。有个人爱好并不等于为了能专业训练，而专业训练也不一定是为了能个人爱好。个人爱好能让孩子随意选择，而专业训练必须求教相关的授课老师，帮助分辨孩子是否具备某些方面专业天资或是素养。此外在讲孩子专业能力的过程当中，也需要选择适合自己的教师，应用有效的方法。任何一种对孩子有危害的办法全是不足取的。
假如有一些父母为了能某一技术专业社会上很受欢迎，而逼迫自己的孩子去面对专业训练，那样不但起不了塑造孩子的功效，乃至会使孩子迷失方向。
因人施教，任何时刻大家也不能忘记了这一点。