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　　1.从小培养孩子的良好习惯

　　从出生的那一天起，一个人就在有意识或无意识地进行某种习惯的形成过程，这本身就是一个影响儿童健康发展的过程。此外，一旦形成了坏习惯，改变它往往会花费大量的精力，甚至有些习惯也会给孩子们造成终身无法弥补的损失。似乎为了不浪费孩子的智力，我们应该从一开始就注意培养孩子的好习惯。

　　—一般来说，良好的习惯往往具有行为自然、意识、规律和科学的特点。因此，养成良好习惯的过程实际上是儿童智力的锻炼和发展过程。现代医学的研究结果告诉我们，手指的活动可以刺激大脑皮层中的手指运动中心。

　　手在工作中可以及时将信息传递给大脑，大脑经过思考、判断和不断检查、纠正和改善手的动作。手脑合作的敏感性和协调性直接影响着儿童心理的发展。因此，如果孩子从小就养成了工作习惯，这不仅是手脑的时间，也是儿童智力的有效发展。

　　2.牢牢把握儿童成长的关键时期

　　俗话说，机不可失，时不再来。在儿童身心发展方面，特别是在儿童的培养和教育方面。抓住孩子成长的关键时期，也抓住基础，抓住想法不会浪费孩子的智力。这里的关键是熟悉和理解孩子成长过程中不同的关键时期，以便抓住关键时期。

　　例如，在思维发展方面，小学四年级和初中二年级是两个定性的变化期；在道德发展方面，小学三年级和初中二年级是两个定性的变化期。为了教育儿童思维道德，我们应该抓住儿童的关键年龄。

　　另一个例子是，六岁之前是儿童大脑智力发展的关键时期，所以我们不应该热衷于儿童的死记硬背、平面教育、填鸭式、灌注式，而应该通过教孩子用左手拍球、剪纸、用左脚跳房子等方式发展右脑。这将为他们将来成为一个聪明和有创造力的人奠定坚实的基础。

　　3.挖掘儿童的内在潜力

　　在与孩子接触的过程中，我们经常发现这种情况：孩子们想做什么，感兴趣，着迷，经常不能吃饭，睡觉不能睡觉，是遇到一些困难或问题，成年人不干预，他们经常试图处理，解决。这表明，儿童的内在力量在他们的成长和发展过程中是非常巨大的。

　　从某种意义上说，充分发挥孩子的内在潜力和内在力量，往往会最大限度地避免孩子智力的浪费。这里的关键:一是注重激发和培养孩子各方面的兴趣爱好，激发孩子的学习热情。

　　回答孩子提出的问题，不懂也不敷衍；引导孩子感受大自然的美等等。这个过程是挖掘孩子内在潜力，调动和发挥孩子内在力量的过程。二是及时对孩子进行科学引导、科学思维方法、学习方法等。

　　让孩子充分发挥内在力量，与科学态度、科学精神紧密结合。这是充分发挥和坚持儿童内在潜力和力量的前提和基础。